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DISCOVER自我探索(全彩) 李海峰【新华书店正版书籍】
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商品介绍

基本信息

书名:DISCOVER自我探索(全彩)
作者:李海峰开本:
YJ:38
页数:
现价:见1;CY =CY部出版时间2014-08-01
书号:9787121233159印刷时间:
出版社:电子工业出版社版次:
商品类型:正版图书印次:

内容提要

作者简介

  李海峰,知名培训师与职业经理人,团队协作及组织效能专家,性格分析与青年创业方面的标杆人物。《人力资源管理》杂志2010年5月及《创业周刊》杂志2014年1月封面人物。
  曾担任全国人力资源管理WY会常务理事,ZYDST经济频道《商务时间》《明星团队》特约点评嘉宾,指导戴志康、李想等80后亿万富翁,点评格力集团董明珠团队。两次作客阿里巴巴,讲述《我的点金石:知人善用的技巧》《80后的财富新贵秘诀》。泛珠9+1市长论坛青年创业峰会嘉宾。马来西亚青年创业峰会主讲嘉宾,西安创富实践家青年创业大赛评委。
  授课风格风趣幽默又发人深省,思维快捷且逻辑严谨。讲求课程实用性及理论的可操作性。擅长通过视频片段模拟分析真实情境,善于使用管理软件提升企业核心竞争力。

精彩导读

  维度一:关注事,还是关注人
  D一个维度,这个人的焦点是任务导向,还是人际导向。如果这个人是任务导向,他谈的大部分是与事情有关的,表情会相对比较严肃一点;如果他是人际导向,他会比较愿意与你分享和沟通。
  假设你们现在都是香港教育局的准备晋升的校长,我是班主任,向各位校长汇报一项工作,有这么个情况:“报告校长,班上两个小朋友在打架。”各位校长如果想进一步了解情况,你会问的D一个问题可能是什么?有人问“为什么打架”,有人问“有没有受伤”,这J是两例不同的导向。问“为什么打架?处理得怎样?这件事情为什么还在发生?你为什么人还在这里?”这类问题的,是比较关注任务的。相对来讲,问“小朋友有没有受伤?其他小朋友什么感觉?家长什么反应?”的,是更加关注人际的。
  小测试:你是关注事,还是关注人?
  情景:你是校长,有老师汇报说有两个小朋友打架,你问的D一个问题是什么?
  解析:为什么打架?处理得怎样?这件事情为什么还在发生?你为什么人还在这里?→ 更加关注事;小朋友有没有受伤?其他小朋友什么感觉?家长什么反应?→ 更加关注人
  维度二:直接(快),还是间接(慢)
  D二个维度,有些人是比较快和主动的,有些人相对来讲是比较慢和被动的。举个情境,假设你现在已经是领导,你Z近有个叫欧阳的员工表现特别不好,你打算好好跟他谈一谈。有两种谈法,D一种谈法很主动,单刀直入 :“欧阳,你搞什么!你这样配做这个岗位吗?你给我滚!”D二种相对委婉被动:“欧阳啊,我记得你D时进我们公司的时候是我面试的,D时你穿的是一件白衬衫,您的衬衫真的很白。上周我们一起去唱卡拉OK,唱完我才知道什么叫小费玉清。这次我们开一个这样的会,我们发现你有了很大的改变,但是我们又不知道你改变是因为什么,基于关心你、爱护你、帮助你、协助你的目的,能不能告诉我们发生了什么。”一直很委婉,很间接,不敢切入那个核心。
  小测试:你是比较直接,还是比较间接?
  情景:你是老板,有个员工Z近工作状态很不好,你打算怎么跟他沟通?
  解析:D一种谈法:你搞什么!你这样配做这个岗位吗?你给我滚!→比较直接(快);D二种谈法:我记得你D时进我们公司的时候是我面试的,D时你穿的是一件白衬衫,你的衬衫真的很白。上周我们一起去唱卡拉OK,唱完我才知道什么叫小费玉清。这次我们开一个这样的会,我们发现你有了很大的改变,但是我们又不知道你改变是因为什么,基于关心你、爱护你、帮助你、协助你的目的,能不能告诉我们发生了什么?→ 比较间接(慢)

目录

为什么
模块一 行为风格理论
模块二 DISC 内核
是什么
模块三 DISC 的挑战和优势
模块四 DISC 典型特质与相处原则
模块五 防止优势成为劣势
模块六 解读 DISC 性格分析报告
怎么
模块七 把 DISC 用活
模块八 调整自己的性格特质
模块九 平衡工作与家庭


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